Stand der Delegation zum Tagesrhythmus an unserer Schule

(Beitrag erschienen im September-Einblick 2015)

Auf der Mai-Sitzung des Schulrats ging es los: Die Delegation zum Schulrhythmus wurde ins Leben gerufen und auf die Reise geschickt. Was ist seitdem passiert?

Die 21 Teilnehmer der Delegation haben sich mehrmals getroffen. Dabei haben sie die verschiedenen Aspekte erörtert, welche den Tagesrhythmus an unserer Schule bestimmen. Herausgekommen sind die folgenden Themenfelder, denen sich die Delegation derzeit in einzelnen Arbeitsgruppen widmet:

Auswertung der Umfragen

Sobald die Auswertung der jeweiligen Umfrage unter Schülern, Eltern und Lehrern durch die Delegation abgeschlossen ist, stehen die Ergebnisse als wesentliche Arbeitsgrundlage zur Verfügung. Selbstverständlich werden Ergebnisse der Umfrage im Einblick veröffentlicht und an Schautafeln im Schulhaus ausgehängt.

Informationssammlung

Das Thema der Delegation ist der Tagesrhythmus an unserer Schule. Aber die Informationen, die bei der Gestaltung dieses Rhythmus‘ helfen können, die holt sich die Delegation überall dort, wo sie zu finden sind. Ob es Artikel sind, Informationen aus Studien, andere wissenschaftliche Grundlagen oder die Erfahrungen anderer Waldorfschulen: all das gilt es zusammenzutragen, aufzubereiten und angemessen für die Bedürfnisse an unserer Schule zu berücksichtigen.

An- und Abreise

Die Schule ist das eine. Der Schulweg etwas anderes. Und doch gehört beides zusammen. Ob mit dem ÖPNV, dem Fahrrad, zu Fuß oder motorisiert: Die Delegation widmet sich den Alternativen, entwirft Modelle für den Schulweg und stellt diese gegenüber.

Tagesablauf und Pausengestaltung

Sich der Gestaltung des Tagesrhythmus anzunehmen heißt, sich der Gesundheit von Schülern und Lehrern zu widmen. Ein gesunder Tagesrhythmus erlaubt ein gesundes Lern- und Lehrumfeld. Gesund wird ein Tagesrhythmus, wenn er Pausen berücksichtigt, Raum zum Essen schafft, beides in einen Einklang bringt, die Bedürfnisse sowohl jener berücksichtigt, die ganztags an der Schule verweilen möchten, als auch jener, die den halben Tag in der Schule gestalten.

Unterrichts- und Pausengestaltung

Wann erfolgt eigentlich welcher Unterricht am sinnvollsten? Ist unser Status quo schon optimal? Können und sollten Prüfungen zu beliebigen Uhrzeiten erfolgen? Gibt es Chancen für fach- und klassenübergreifende Unterrichtseinheiten? Welche neuen Unterrichtsmodelle können wir berücksichtigen?

Es sind Fragen wie diese, die klar machen: Nicht das einfache Verschieben des gesamten Blocks aller Unterrichtsstunden ist das Ziel der Delegation. Im Einklang mit der gesunden Formung des Tagesablaufs geht es um das Finden und Ausgestalten eines zeitlichen Rahmens, in dem sich Schüler und Lehrer gemeinsam und möglichst stressarm entfalten können.

Hortbetreuung

Der Hort in unserer Schule nimmt Teile der Unterstufenschüler nach dem Unterricht auf und begleitet sie durch den Nachmittag Sollten wir zu einem neuen Tagesrhythmus finden, gilt es, eine sinnvolle Anpassung der Hortbetreuung zu gestalten und möglicherweise einen Frühhort zu schaffen.

Kommunikation

Die Teilnehmer der Delegation möchten nicht nur Gutes tun, sondern auch darüber reden. So wird es fortlaufend Informationen für die Schulgemeinschaft zum Zwischenstand der Delegationsarbeit geben. Sei es hier über den Einblick, über den Schulrat bis in die Elternabende oder über persönliche Gespräche: Die Delegation möchte mit ihrer Arbeit transparent sein und jederzeit auch Rückmeldungen und Anregungen aus der gesamten Schulgemeinschaft entgegen nehmen.

Alle Delegationsmitglieder sind hierfür entweder jeweils persönlich ansprechbar oder per E-Mail unter schulrhythmus@fws-ka.de zu erreichen.

Und wie geht’s weiter?

Teile der Delegation widmen sich jeweils den obigen Themen. Dabei geht es darum, diese von allen Seiten zu beleuchten. Denn so vielfältig unsere Schulgemeinschaft ist, so verschieden sind auch die Meinungen innerhalb der Delegation. Natürlich sind die obigen Themen nicht immer frei und vollkommen unabhängig voneinander zu betrachten. Daher werden auch weiterhin Treffen für Abstimmungen in der gesamten Delegation stattfinden.

Die Delegation hat euphorisch ihre Arbeit aufgenommen. Diesen Schwung möchte sie beibehalten und voller Tatendrang die ersten Zwischenergebnisse erzielen.

Stand der Delegation zum Tagesrhythmus an unserer Schule

Auf der Mai-Sitzung des Schulrats ging es los: Die Delegation zum Schulrhythmus wurde ins Leben gerufen und auf die Reise geschickt. Was ist seitdem passiert?

Die 21 Teilnehmer der Delegation haben sich mehrmals getroffen. Dabei haben sie die verschiedenen Aspekte erörtert, welche den Tagesrhythmus an unserer Schule bestimmen. Herausgekommen sind die folgenden Themenfelder, denen sich die Delegation derzeit in einzelnen Arbeitsgruppen widmet:

Auswertung der Umfragen

Sobald die Auswertung der jeweiligen Umfrage unter Schülern, Eltern und Lehrern durch die Delegation abgeschlossen ist, stehen die Ergebnisse als wesentliche Arbeitsgrundlage zur Verfügung. Selbstverständlich werden Ergebnisse der Umfrage im Einblick veröffentlicht und an Schautafeln im Schulhaus ausgehängt.

Informationssammlung

Das Thema der Delegation ist der Tagesrhythmus an unserer Schule. Aber die Informationen, die bei der Gestaltung dieses Rhythmus‘ helfen können, die holt sich die Delegation überall dort, wo sie zu finden sind. Ob es Artikel sind, Informationen aus Studien, andere wissenschaftliche Grundlagen oder die Erfahrungen anderer Waldorfschulen: all das gilt es zusammenzutragen, aufzubereiten und angemessen für die Bedürfnisse an unserer Schule zu berücksichtigen.

An- und Abreise

Die Schule ist das eine. Der Schulweg etwas anderes. Und doch gehört beides zusammen. Ob mit dem ÖPNV, dem Fahrrad, zu Fuß oder motorisiert: Die Delegation widmet sich den Alternativen, entwirft Modelle für den Schulweg und stellt diese gegenüber.

Tagesablauf und Pausengestaltung

Sich der Gestaltung des Tagesrhythmus anzunehmen heißt, sich der Gesundheit von Schülern und Lehrern zu widmen. Ein gesunder Tagesrhythmus erlaubt ein gesundes Lern- und Lehrumfeld. Gesund wird ein Tagesrhythmus, wenn er Pausen berücksichtigt, Raum zum Essen schafft, beides in einen Einklang bringt, die Bedürfnisse sowohl jener berücksichtigt, die ganztags an der Schule verweilen möchten, als auch jener, die den halben Tag in der Schule gestalten.

Unterrichts- und Pausengestaltung

Wann erfolgt eigentlich welcher Unterricht am sinnvollsten? Ist unser Status quo schon optimal? Können und sollten Prüfungen zu beliebigen Uhrzeiten erfolgen? Gibt es Chancen für fach- und klassenübergreifende Unterrichtseinheiten? Welche neuen Unterrichtsmodelle können wir berücksichtigen?

Es sind Fragen wie diese, die klar machen: Nicht das einfache Verschieben des gesamten Blocks aller Unterrichtsstunden ist das Ziel der Delegation. Im Einklang mit der gesunden Formung des Tagesablaufs geht es um das Finden und Ausgestalten eines zeitlichen Rahmens, in dem sich Schüler und Lehrer gemeinsam und möglichst stressarm entfalten können.

Hortbetreuung

Der Hort in unserer Schule nimmt Teile der Unterstufenschüler nach dem Unterricht auf und begleitet sie durch den Nachmittag Sollten wir zu einem neuen Tagesrhythmus finden, gilt es, eine sinnvolle Anpassung der Hortbetreuung zu gestalten und möglicherweise einen Frühhort zu schaffen.

Kommunikation

Die Teilnehmer der Delegation möchten nicht nur Gutes tun, sondern auch darüber reden. So wird es fortlaufend Informationen für die Schulgemeinschaft zum Zwischenstand der Delegationsarbeit geben. Sei es hier über den Einblick, über den Schulrat bis in die Elternabende oder über persönliche Gespräche: Die Delegation möchte mit ihrer Arbeit transparent sein und jederzeit auch Rückmeldungen und Anregungen aus der gesamten Schulgemeinschaft entgegen nehmen.

Alle Delegationsmitglieder sind hierfür entweder jeweils persönlich ansprechbar oder per E-Mail unter schulrhythmus@fws-ka.de zu erreichen.

Und wie geht’s weiter?

Teile der Delegation widmen sich jeweils den obigen Themen. Dabei geht es darum, diese von allen Seiten zu beleuchten. Denn so vielfältig unsere Schulgemeinschaft ist, so verschieden sind auch die Meinungen innerhalb der Delegation. Natürlich sind die obigen Themen nicht immer frei und vollkommen unabhängig voneinander zu betrachten. Daher werden auch weiterhin Treffen für Abstimmungen in der gesamten Delegation stattfinden.

Die Delegation hat euphorisch ihre Arbeit aufgenommen. Diesen Schwung möchte sie beibehalten und voller Tatendrang die ersten Zwischenergebnisse erzielen.