{"id":205,"date":"2016-12-30T09:44:58","date_gmt":"2016-12-30T08:44:58","guid":{"rendered":"http:\/\/www.schulrhythmus.de\/?p=205"},"modified":"2016-12-30T09:52:22","modified_gmt":"2016-12-30T08:52:22","slug":"protokollauszug-der-landeselternkonferenz-am-22-10-2016-in-karlsruhe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.schulrhythmus.de\/?p=205","title":{"rendered":"Protokollauszug der Landeselternkonferenz am 22.10.2016 in Karlsruhe"},"content":{"rendered":"<p><span class=\"fontstyle0\">Insgesamt waren 28 Teilnehmer (inklusive 10 G\u00e4ste) anwesend.<br \/>\n<\/span><\/p>\n<p><span class=\"fontstyle0\">Begr\u00fc\u00dfung durch Michael Lieder mit einem Spruch von Gerhard Tersteegen:<br \/>\n<\/span><\/p>\n<blockquote><p><span class=\"fontstyle3\">Reich ist, wer viel hat. Reicher ist, wer wenig braucht.<br \/>\nAm reichsten ist, wer viel geben kann.<\/span><\/p><\/blockquote>\n<p><span class=\"fontstyle0\">Zur Einstimmung durften wir uns an zwei unterschiedlich schwierigen Rhythmen, auch zweistimmig, als BodyPercussion ein\u00fcben. Kurze Vorstellungsrunde der neuen Delegierten und der G\u00e4ste. <\/span><span class=\"fontstyle2\">Impulsvortrag und Diskussion zum Thema &#8222;Wege zu einem gesunden Schulrhythmus&#8220; <\/span><\/p>\n<p><span class=\"fontstyle0\">Das auf der Konferenz verteilte Handout der Delegation Schulrhythmus ist dem Protokoll als Anlage beigef\u00fcgt. (<a href=\"https:\/\/www.schulrhythmus.de\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/Infotexte-Schulrhythmus-LEK.pdf\" target=\"_blank\">Download<\/a>)<\/span><\/p>\n<p><span class=\"fontstyle2\">Erg\u00e4nzend zu dem Papier kamen die folgenden Fragen\/Aspekte\/Hinweise und Antworten aus der Runde:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span class=\"fontstyle0\">\u00c4nderungen beim Hauptunterricht, bei den Hausaufgaben sind momentan noch nicht notwendig, weil sich ja an den Zeiten noch nichts ge\u00e4ndert hat (momentan immer noch Beginn um 07:45 Uhr, sp\u00e4ter evtl. erst ab 08:30 Uhr<br \/>\ngeplant). <\/span><\/li>\n<li><span class=\"fontstyle0\">Getrennte Anfangszeiten f\u00fcr Unter- und Oberstufe wurden nach den Erfahrungen in Freiburg Wiehre gar nicht erst in Erw\u00e4gung gezogen (Familien-Organisation bei Geschwisterkindern und Fahrgemeinschaften).<\/span><\/li>\n<li><span class=\"fontstyle0\">Die Nachmittage \/ Unterrichtsende sollen in den Klassenstufen m\u00f6glichst einheitlich sein. <\/span><\/li>\n<li><span class=\"fontstyle0\">In Ostholstein wird bereits um 07:30 Uhr begonnen, weil man dort eben &#8222;aufsteht, wenn der Hahn kr\u00e4ht&#8220;. Daf\u00fcr wird aber der Hauptunterricht in der Oberstufe (ab 9. Klasse) nach sp\u00e4ter verlegt. <\/span><span class=\"fontstyle0\">In Engstingen wird \u00fcbrigens auch schon um 07:35 Uhr angefangen. In Heidenheim wurde ein versuchsweise sp\u00e4terer Schulbeginn zun\u00e4chst mit Bewegung angefangen (bei ebenfalls sp\u00e4terem Hauptunterricht), letztendlich musste der Versuch aber wegen der Zw\u00e4nge des \u00d6PNV wieder abgebrochen werden. In anderen L\u00e4ndern wird schon seit l\u00e4ngerem generell sp\u00e4ter am Tag mit dem Schul-Unterricht begonnen \u2013 ohne deswegen insgesamt schlechtere Ergebnisse hervorzubringen. <\/span><\/li>\n<li><span class=\"fontstyle0\">Prof.Moser an der Uni Graz hilft gerne, wenn man ihn diesbez\u00fcglich per Mail \u2013 am besten auch unter Bezugnahme auf Vorhaben an der eigenen Waldorfschule \u2013 anfragt. <\/span><\/li>\n<li><span class=\"fontstyle0\">Auch pers\u00f6nlich muss man h\u00e4ufig einiges \u00e4ndern, um zu einem ges\u00fcnderen Schlaf zu kommen. Der Einfluss des (Kunst-)Lichtes auf die anschlie\u00dfende Schlaf-Qualit\u00e4t ist enorm. Da wir tendenziell zu fr\u00fch aufstehen, ist eine Umstellung auf einen sp\u00e4teren Beginn relativ leicht f\u00fcr den einzelnen<br \/>\nK\u00f6rper umzusetzen (im Gegensatz zur Ver\u00e4nderung auf einen fr\u00fcheren Beginn). Unterrichtsbeginn ist zwar um 07:45 Uhr, die Sch\u00fcler sollen aber schon um 07:35 Uhr im Klassenraum sein. Viele Sch\u00fcler \u2013 insbesondere aus Unter-\/Mittelstufe \u2013 wollen auch selber schon ausreichend vor Unterrichtsbeginn in der Schule sein, um diese Zeit noch f\u00fcr den Austausch mit den Mitsch\u00fclern zu nutzen.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<figure id=\"attachment_206\" aria-describedby=\"caption-attachment-206\" style=\"width: 450px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"wp-image-206 size-full\" src=\"https:\/\/www.schulrhythmus.de\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/buecher.jpg\" alt=\"Buchvorschl\u00e4ge\" width=\"450\" height=\"345\" srcset=\"https:\/\/www.schulrhythmus.de\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/buecher.jpg 450w, https:\/\/www.schulrhythmus.de\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/buecher-300x230.jpg 300w, https:\/\/www.schulrhythmus.de\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/buecher-80x60.jpg 80w\" sizes=\"(max-width: 450px) 100vw, 450px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-206\" class=\"wp-caption-text\">Buchvorschl\u00e4ge<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Insgesamt waren 28 Teilnehmer (inklusive 10 G\u00e4ste) anwesend. 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